高山景行精严淹博1
——为纪念刘君惠先生逝世十年而作
华学诚
刘君惠先生小传
先生名道龢，字君惠，号佩蘅，以字行。四川成都人。年10月27日（壬子年庚戌月丙子日，农历九月十八日）生。
先生年毕业于国立四川大学中文系，毕生从事教育工作。年至年任四川省立成都师范学校教员，年至年任四川大学、金陵大学中文系讲师、副教授、教授，年至年任中国乡村建设学院教授，年至年任中国公学中文系教授兼系主任、南林文法学院教授兼中文系主任、代院长，年以后任川北大学、四川师范学院/四川师范大学中文系教授。
先生曾从蜀中鸿儒赵少咸先生问学，早年受章炳麟学术思想影响甚巨，对哲学、文学、史学、语言学均有研究。新中国建立前，先生在金陵大学文学院主编的《斯文》月刊及金陵大学文学研究会会刊上发表有关我国历史文献的论文，同期主讲训诂学和诸子专书研究，撰有《诸子学导论》，编辑《训诂学名著选编》，著有《方言疏证续补》等；在中国乡村建设学院院刊发表《龙山十二论》，系统讨论中国文化史上的许多重要问题。新中国建立后，先生精力聚于汉语、汉语学和汉语学史。在川北大学、四川师范学院/四川师范大学先后讲授过现代汉语、古代汉语，为研究生主讲训诂学；年由四川师范学院印行教材《古汉语》与《古汉语参考资料》，年撰成《训诂学略例》，于年由成都中医学院印行，参编《汉语大字典》并担任编委，撰写《庄子字义疏证》。先生一生发表过很多重要论文，影响深远者如《论王国维尔雅草木虫鱼释例》《论王念孙方言疏证补》《读*侃论学杂著》《诗豳风七月新探——兼论语言与文化的联系》《是尊重古训，还是墨守古训》等。
先生年10月31日辞世，享年88岁。
先生治学之座右铭曰：审名实、重佐证、守规律、戒妄牵、断情感、汰华辞。年夏，先生缀朱熹句“旧学商量加邃密，新知培养转深沉”为联，颂祝张永言先生寿，其题记曰：“永言同志穷研故训，博综文史，新知培养，旧学商量，探索愈深，涉猎益广，征九服之异言，考六代之绝语，辨章风谣，曲通万殊，烛照之匠，自成一家矣。”此言先生亦足当之。
先生擅书法、精音律、谙熟医书，作诗填词则终生不辍。
先生为人儒雅方正、温柔敦厚，可谓高山景行；先生治学博古通今、中西融通，堪称精严淹博。
一、初识先生
年10月，中国训诂学研究会在扬州召开“纪念段王学术讨论会”，这是继武汉（）、苏州（）之后中国训诂学界的第三次盛会，大家云集，盛况空前。我有幸与会并参与会务，在这次研讨会期间第一次见到了先生，并从此与先生结下终身师生之缘。
研讨会在扬州第一招待所召开，大多数与会代表也都住在那里，胡厚宣、殷孟伦、周祖谟和君惠先生等德高望重的老一辈学者则住在招待所对面的珍园。珍园是扬州古老的名园，先生下榻在园内深处幽静宜人的一个套房内。记得那是一天晚饭后，我随训诂学研究会副秘书长、扬州师范学院赵航教授去拜望先生。先生身着中山套装，脚登圆口布鞋，朝后梳理的乌发一丝不苟，慈眉善目，和蔼可亲。那晚赵航教授和先生谈到了训诂学的历史和现状，谈到了扬州学派与段玉裁和二王，谈到了赵航教授正在研究的课题。先生知识渊博、思路缜密，论及前修先贤肃然起敬，谈及研究现状忧心忡忡；先生虽年逾古稀，但神采奕奕，川腔通语，娓娓道来；因为有我这样一个后生小子侍坐在侧，先生总是深入而浅出之，并不时面对我作些补充性解释，灼见真知，明白晓畅。其时我已有意报考研究生，但还没有最终选定报考哪位先生，此时暗下决心：君惠先生就是我要投考的导师！
会后我把报考君惠先生研究生的想法告诉赵航教授，他旋即致信举荐，先生年元月9日复信赵航教授表示欢迎，并有话转达于我，第一层意思是告诉我需要读些什么书，第二层意思是告诉我学习的原则：“复习书目，殊难悉举，举其要者，亦即高名凯、叶蜚声、王力、胡裕树及*伯荣数家之书，熟读深思，自然有得，便可裕如也。”“读常见书，练基本功，不必旁骛也。”“读常见书，练基本功”，这句话对于希望走上学问之路的年轻人至为重要，我常常用先生这句话回复咨询考研的学生，因为先生这句话是至理名言，是真理！
由于时间仓促，年应试时外语得分距线太远，结果名落孙山。此后一年按照先生的教导静心读书备考，年度报名后我把已经刊发的14篇大小文章，包括在《中国语文》上刊发的小文，给先生复印邮寄过去，先生很高兴；年初试，我的*治和专业课考得都非常优秀，但是外语还是没有过线。先生为此亲自到学校、四川省教育主管部门申请破格给我面试机会，当最终获准的消息确认后，先生于年4月5日驰书赵航教授云：“请转告华君，准备复试，预计月内即可发出通知也。”兴奋之情溢于言表。没有先生的切实帮助和提携，就没有我之后的学术之路，因为当时我所在的单位明确告诉我，这是给我的最后一次报考机会。我的学术和学术之路，是先生奠定的，我永远感激敬爱的先生！
二、承学师门
年秋天，我如愿忝列先生门墙，在四川师大的三年以及毕业后到扬州工作的十年，我一直在先生的悉心指导下学习、研究。
我曾计划研习高邮二王，而最后决定专攻扬雄《方言》，则是接受了先生的意见。自汉以来，由于特殊的历史文化原因，历代学者并没有像对待《尔雅》《说文》那样重视《方言》，所传版本舛误很多，研究成果也相对较为单薄，《方言》的整理和研究得从最基础的工作做起，困难很多也很大，而对我来讲，这种专题系统研究则是全新的。所以大到版本流传、前人研究的评价、今天研究的路径，小到如何收集材料、整理资料，先生都给我以具体指导；我的读书心得、小论文、阶段成果，先生都细致审阅、亲笔批改，甚至查好资料抄在卡片上带给我。
先生还给我引见了很多著名专家学者，并使我有幸得到了他们的指点，老一辈学者如周祖谟、萧璋、姜亮夫、蒋礼鸿、李运益等先生，当时的中年学者如张永言、赵振铎、王宁、许嘉璐、郭在贻等先生，到这些先生府上求教时我都带有先生的亲笔信。先生经常对我说的一句话就是，老师不仅要把你带进学术，还要把你带入学术界。先生这样说了，也这样做了。
我从年初开始梳理历代研究成果，特别是清代成果，在攻读硕士学位期间做了一百多万字的卡片，装了满满两只纸箱，并在其后数年内陆续完成了郭璞、戴震、王念孙、卢文弨、刘台拱、钱绎、周祖谟等人的专书专论，其中钱绎论成为硕士论文，君惠先生领衔著述的《扬雄方言研究》一书第三编就是我上述成果的概述，而各篇专论则收入了年出版的论文集《潜斋语文丛稿》中。
年夏季毕业离开成都直到年暑假之前的十年间，我在扬州的研究继续在先生指导下进行，主要资料的收集整理和汇校汇证的计划都曾经得到先生的指教。历代主要注家研究的完成以《〈方言〉研究的历史鸟瞰》于年发表为标志，此后主要致力于更广范围的材料搜集，同时针对周祖谟《方言校笺》做补正工作，并着手汇校汇证的具体准备，《方言》的整理与研究在繁重的教学和管理工作间隙坚韧地继续着。
年仲夏，我应约返回狮子山参加《扬雄方言研究》一书定稿，先生得知我的《潜斋语文丛稿》编成，欣然题签，年底读到拙著校样后援笔赐序，字里行间洋溢着鼓励奖掖之情。在这次会间，我还带去了一份训诂学文选的编写计划，先生详细审改了我的选目和体例，至今遗憾的是，《中国历代训诂学文选》于年出版前屈从出版社压缩篇幅的要求而删去了先生希望入选的个别文章，希望未来能够有机会补救。
可以告慰先生的是，后来到上海攻读博士学位,完成了周秦汉晋时期资料的爬梳、研究，基于这一研究而于年完成的博士论文《周秦汉晋方言研究史》在年被评为全国百篇优秀博士学位论文，年获得上海市哲学社会科学研究优秀成果奖，年获得全国高校人文社会科学研究优秀成果奖；更可告慰先生的是,《方言》校释汇证的工作于年脱稿，一百万字，成果《扬雄方言校释汇证》年由中华书局出版，年经由王宁先生和鲁国尧先生推荐，被评为王力语言学奖一等奖。
三、关于反训
训诂学上的反训，是我学习、研究古汉语